读写能力的初期发展

幼儿阶段的阅读，是培养初期的读写能力。

零至两岁之间的阅读，不仅仅是识字而已，主要是培养他们的语文能力，更重要的是通过阅读可以建构知识。

如何鼓励幼儿阅读？首先要提供印刷品，可以是书本，图片，卡片，甚至是商品的包装纸盒或传单。然后是说明的技巧，通过图片说说吸引小朋友的故事，增强他们对书本的兴趣。加强对字母和发音的认识，并且增广词汇的认识。

幼儿还不会ABC，可以阅读吗？幼儿的阅读，不在文字说明，而是在听大人的故事说明，透过听故事，孩子增加了他们的词汇和理解，同时也在建立他们自己的知识。

我在幼儿园进行了一项阅读活动。幼儿的阅读材料最好是他们熟悉的，最近我们农场生了好几只小绵羊，我就拍了好些照片作为题材。


小绵羊，排排坐。


跟着妈妈走。


小绵羊喝奶。

这是一个开放式的阅读，我把图片贴在墙上，孩子可以自主地去看，甚至拔下来看或玩或放到嘴里咬。老师看到孩子们靠近图片或把图片拿下来，就可以针对图片说一说小故事，如：小绵羊肚子饿了，咩咩，妈妈妈妈，我要喝奶！

阅读应该是open-ended的，应该提供更大的想象空间，那才是最有吸引力的！