我很特别，我很正常！

在我TE的时候，遇到一位四岁的小男孩，他叫做Ethan。第一次见他的时候，就在幼儿园的playground，他在窗下跟着音乐不停的转，我的第一感觉这孩子有点不正常，怎么这孩子不跟大家一起追逐玩乐？

后来，也是在playground，他自己一个人在漫步，我跟说了声hello，他马上问：“Who’s that？”哦，原来他是看不到的。我跟别的老师了解到，他是严重弱视，但不是全盲，可以看到朦胧的影子。基本上幼儿园的每个角落他都熟悉了，他可以跟其他小朋友那样走来走去，如果不特别注意，是无法看得出他是个特殊需要的小孩。他一切的表现都很正常，饮食都能自理，有一回，他央我带他到洗衣房去，我不懂他要做什么，到了那儿，才发现他的裤子尿湿了，要换裤子，这些他都能自己来。

特殊的儿童到正规的幼儿园里上课，无非是要让着孩子过正常化的生活，接触正常的社交生活。然而，幼儿园里的老师无法一对一给他全面的照顾，政府福利部每个星期都会有特教的老师上来给他适当的教导，这样一来会更加有效的帮助他学习。

跟他熟络了，他每次见到我，总是爱问：“Can I have a cuddle？”我把他抱起，给他一个深深的拥抱，有时还捉起他的手臂， 把他身体摇摆几下，他就格格地笑。弱视孩子的听力特别强，有次他叫我开了电脑游戏给他，但是他不要玩游戏，他只是在享受那音乐。他也有着甜美响亮的声音，每当老师开了音乐或歌曲，他都能跟随着唱，而且唱得很好。

那天早上，他爬上了大木箱，他在问：“Fong， where are you？I am going to jump ！”我走到他的面前，来吧，孩子。他跳了下来，又爬了上去，再跳。突然，所有的小朋友都停止了他们的游戏，原来对面那座山上有架直升机在盘旋，大家都在指指点点地看着。Ethan坐在大木箱上，我对他说：会不会是山林着火了？那直升机吊着的大水桶，是不是正忙着在灭火呢？火势应该不大，我们没看到浓烟呢！他凝住了神在听我说，仿佛是在了望着遥远的山头。

Ethan是个很特别的孩子，他也要成为一个很正常的孩子！